El tema de esta semana fue interesantísimo, vimos todo sobre el método interrogativo para el
cual hay que tener en cuenta una serie de pautas:
cual hay que tener en cuenta una serie de pautas:
- imparcialidad ante las respuestas
- no interrumpir (ay! qué difícil! )
- apreciar y elogiar las respuesta acertadas
- guiar al alumno hasta que complete la respuesta cuando ésta sólo sea válida en parte
- mostrar aprecio y satisfacción en los intentos de respuesta auque no lo logren
- ayudar a los alu
mnos de respuestas vacilantesHicimos una actividad muy útil y divertida La resolución del caso nos dividimos en dos grupos y cada uno tenía un caso para resolver que el otro equipo conocía, debía hacerlo a través de preguntas cuya respuesta seria SI, NO o CARECE DE IMPORTANCIA y así de a poco ir entretejiendo las distintas afirmaciones para resolver el enigma.
Luego pasamos al Método Activo en el cual encontramos el descubrimiento guiado y las TDG. Para poder hacer bien una práctica necesitamos de una buena teoría:
NO HAY NADA MAS PRÁCTICO QUE UNA BUENA TEORÍA (KURT LEVIN princ. fundador de las TDG)
En las TDG encontramos las de CONOCIMIENTO MUTUO y las de TOMA DE DECISIONES. Entre las que podemos encontrar:
En técnicas de conocimiento mutuo encontramos : presentaciones mentirosas, de parejas, cuestionario curioso, Yo Soy..., de cooperación grupal: casa,árbol, perro, rompecabezas, para desarrollar la creatividad: Érase una vez, problemas creativos, brainstorming, crear una historia a través de dibujos, cambiar el nombre....
En técnicas de toma de decisiones: tipo NASA, ONU, la herencia, sobrevivir, las dos columnas, para la elaboración de contenidos : el cineforo, la conferencia, mesa redonda, simposio, entrevista, diálogos simultáneos, Philips 66... , para la comunicación el rumor, role play, inversión de roles....
Y que sepáis que la mayoría ya las hemos hecho en clase!!!
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